“橙护衫，墨手毡，红池蓝光乱紫烟，透莹晶闪闪。右持枪，左遮面，皎皎月色星点点，破镜也重圆。”精挑的字词以及画面感极强的描写，这首《长相思手工电弧焊》没有出现在某本诗集中，而是出现在本应写满繁琐计算的工科作业纸上。

图为李鑫浩的作业《长相思手工电弧焊》。本人供图

　　原来，写这首词的大学生名叫李鑫浩，来自中国石油大学（华东）机电工程学院2015级材料成型及控制工程专业。他告诉记者，这是他们焊接方法与设备课的教师冯涛布置的结课作业，写得内容是“必备技能”——焊接。

　　记者了解到，学生们这次的诗词创作除了长短相间的词外，还有对仗工整的绝句、律诗以及通俗易懂的现代长诗。此中不乏“弧光灼人眼，烟气窒人息”“石火电光破墨夜，飞芒腾焰异彩流”“焊芯药皮不能错，连接熔比要计算”等佳句，让很久不写作文的工科生们直呼过瘾。“平时电焊实践课还是挺劳累的，这个作业一布置，大家立刻来了兴趣。”回忆起这次诗歌的创作经历，该专业2015级学生赵玉萍记忆犹新。

图为学生们在上焊接技术实验课。中国青年网通讯员 吴文涛 摄

　　“不是单纯的生搬硬套，我们还要设法将专业词汇和操作过程融入进去。”该专业2015级学生范冲则告诉记者，学生们没有因为自己是工科生的缘故就将这次的作业草草应付过去，而是认真翻看诗集借鉴佳作、查阅书籍上焊接术语的多种表达、思索如何用古文描写得更加贴切，成文后还在文末细心地写好了注释。“在这个过程里，我们了解了这个专业的历史渊源和现世发展，这真的是一次很有收获的体验。”

　　当被问到为什么要布置这样一项结课作业时，该课程授课教师冯涛表示，在用诗词描写自己专业的过程中，充分调动学生们学习的积极主动性。“用这样一项结课作业可以加深学生对所学知识的理解、运用，人在主动学习的过程中效率是很高的！”

图为学生写得诗词手稿。本人供图

　　学生们在写完诗词后也觉得“不尽兴”，他们还改编了周杰伦的歌曲《七里香》，自己填词配音创作了属于他们专业的主打歌——《电弧焊》。短短三小时，视频网络浏览量就达1200余次。“将专业知识与流行元素完美融合，工科生认真起来比文科生都才华横溢呢！为工科的哥哥姐姐们打call！”该校经管学院17级学生赵颖昕看完视频兴奋地说。

图为学生写得诗词手稿。本人供图

　　近年来，大学课程的作业总是出现“应付”“抄袭”“百度复制”的情况，如何让作业生动有趣，让学生真正学有所得成了不少老师头疼的问题。

　　“和我打交道的是充满好奇心、渴望知识的大学生，我怎么能让他们的作业只是应付了事？”冯涛不断寻找新颖有效的教学方式，力求让学生“以工为魂”“以文为皮”“以乐为翅”，做到主动学习、学有所益、学有所用。

　　冯涛自己也一直在中华传统文学中领略材料之美、感受焊接之乐。他认为工科与文科看似云泥之别，实则有着交汇之法，他告诉记者，他和学生都应该做到“上可似鲲鹏翱翔于材料九天之外，下能如蛟龙畅游于诗词四海”。

　　“从电弧焊里开出诗意的花，创意与专业素养齐飞，现在更能体会中华文化博大精深的含义，我们现在所用所学，自古皆有之。”该校工业设计专业2017级学生于梦提也为冯涛老师竖起大拇指，“谁说工科生只会算术题？我们有能力，更有才情！”